2023年9月22日下午，应深圳大学外国语学院邀请，暨南大学特聘一级教授邵敬敏来我院做《汉语语法研究的战略思考：动态观、多维观、双向观》主题讲座，为外院师生带来了一场汉语语法研究的思想盛宴。
讲座主持人陆烁教授首先为我们介绍了主讲人邵敬敏教授：暨南大学特聘一级教授、博士生导师，广东省中国语言学会荣誉会长，全国高等院校现代汉语教学研究会名誉会长。1966年毕业于北京大学中国语言文学系，1981年获杭州大学（浙江大学）硕士学位，原华东师范大学教授，2002年暨南大学引进，任特聘一级教授，获国务院特殊津贴。兼任《语言科学》《汉语学习》等9家杂志编委，华中师范大学等10所大学兼职教授。承担十余项国家级或省部级科研项目，主持国家社科重大项目“境外汉语语法学史暨数据库建设”。获国家社科奖3项，省级社科奖8项。出版著作（含主编）70余部，发表论文400余篇。
在讲座中，邵敬敏教授提到，汉语人必须有“汉语梦”，既要揭示语言的客观规律，又要登上国际舞台，应用汉语规律服务于全人类。为此，他提出以下三个方面：
第一，要树立强烈的“语言自信”。邵教授指出，当代汉语人需要树立语言自信与汉字自信。在此过程中，邵教授提出若干种学说，如采用“视觉+听觉”双通道的汉字双轨说、字词组合说等。
第二，要拓宽更高层次的“国际视野”。邵教授以其自身在香港等地的经验，号召我们要树立国际意识，要与海外各地语言学家展开交流，并用研究成果向世界展示汉语研究的实力。
第三，要重视“语言应用”与“语言服务”。邵敬敏教授提出问题：语言研究是为了什么？是为国家、为人民服务。为此，汉语人要重视语言应用与语言服务，把研究成果积极投入到应用与实践当中，如人类命运共同体、失语症治疗等。
为此，在进行汉语语法研究时，要牢牢树立动态观、多维观，并掌握双向解释方法论。首先，语言的动态观要求我们深刻理解语言发展的动态性。从历史的、交际的、地域的等多角度出发，从静态研究转向动态研究。其次，语言的多维观要求我们明确语法研究的目的，即弄清语法形式与语法意义的关系。在此基础上，我们应该掌握双向解释方法论。
在提问环节，不少老师与同学都积极提出了自己的疑问。邵敬敏教授从自身经验出发，勉励立志汉语语法研究的同学们多提出思考、多参加会议、多看好文章，更好追逐“汉语梦”。
本次讲座在热烈的讨论中结束。邵敬敏教授为我院带来汉语人应如何追逐“汉语梦”的真知灼见，具有高度的战略目光，为外院师生在国际舞台更好展示中国特色、中国风格、中国气派提供了学术范例。
