2024年9月23日上午和9月24日下午，西交利物浦大学应用语言学系高级副教授、英语教育硕士专业主任邹斌老师在深大外国语学院做了两场以“人工智能与外语教学”为主题的系列讲座。讲座吸引了各系师生的积极参与。
讲座一：如何利用人工智能促进外语教学——现状与展望
9月23日，邹斌老师以“如何利用人工智能促进外语教学——现状与展望”为题展开分享。邹老师首先简要介绍了西交利物浦大学的院系设置和师生规模等情况，接着切入正题，讲述英语口语能力在国际交流和个人发展中的关键作用，同时指出中国学生在国际英语口语考试中存在较大提升空间。然后，邹老师介绍了Jordan的学术英语口语技能要求及西交利物浦大学的英语口语培养方案，并引出利用外语教育技术促进外语教学的重要性。
接下来，邹老师回顾外语教育技术的发展历程，从90年代的多媒体技术到Web 2.0，再到移动学习，直至如今的人工智能技术。他特别强调生成式人工智能（如ChatGPT）对英语教育的变革性影响，并分享自己在计算机辅助语言方面的探索历程和发表论文经历，并鼓励师生积极运用人工智能技术辅助口语教学、开展相关研究。邹老师还围绕人工智能促进英语口语的研究案例，展示了多种AI工具在英语口语教学中的实际应用，包括科大讯飞的英语口语评测系统、驰声听说在线等平台，以及ChatGPT、文心一言等生成式AI工具在口语练习和创作中的新颖应用。他介绍了自己主持开发的“EAP Talk”平台，并展示AI口语练习平台的效果、口语学习的接受度以及社交媒体辅助AI口语学习的成效。邹老师还给我们介绍了生成式人工智能技术AIGC在教学方面的具体应用，如设计课程大纲、教案、考试题目及学术助手等多方面的用途。
在问答环节中，在场师生踊跃提问，邹老师详尽回答了如“人工智能会不会取代教师的口语教学？”“学生在运用大语言模型时常遇到哪些问题？”“EAP Talk网页版有教师管理系统吗？”“如何处理大语言模型的政治立场问题？”等问题，并引导现场师生参与烈讨论。我们期待更多这样的学术交流，以促进外语教育和外语教学研究的蓬勃发展。
讲座二：人工智能促进外语教学的研究与国际SSCI期刊的发表
2024年9月24日下午，邹斌老师为我们带来了“人工智能促进外语教学的研究与国际SSCI期刊的发表”的主题讲座，讲座通过对近期生成式人工智能技术所带来的研究热点问题进行深入分析，探讨如何利用人工智能技术促进外语教学的研究，以及如何更好地在SSCI期刊发表文章。
讲座前半场，邹斌老师介绍了基于其团队研发的人工智能英语口语语音测评系统（EAP Talk）进行研究所获得的研究成果。该系统能够为学生的口语练习进行实时自动打分，老师可以建立管理系统，监测学生的学习情况。邹老师表示，该系统还可以促进老师使用人工智能促进教学研究，强化学生在口语、写作、词汇、语法、翻译等方面的学习。
接下来，邹老师分享了他的部分研究成果。他分享的第一个研究发现，AI口语练习系统能够满足一部分学生的需求，但仍无法代替老师在学生学习过程中的作用。他在第二个研究加入了AI大模型，发现学生的英语学习能力及学习兴趣相较之前有较大提升。他的第三个研究以人机交互为重点观察对象，他发现在人工智能促进语言学习研究的情况下，缺乏社交媒体与学生语言学习关联性的研究，而邹老师在该方向的研究表明，使用社交媒体进行语言学习的学生学习效果更好。同时，邹老师分享了一些教师和学生使用ChatGPT的经验。邹老师表示，学生的反馈是非常重要的，因此他收集了一些学生对老师使用AI辅助教学的建议。
此外，邹老师分享了外语教育技术选刊的经验，如可以向哪些期刊投稿、期刊投稿时的常遇到的问题，以及投稿时的注意事项。邹老师还介绍了部分人工智能教学技术有关的研究理论基础、值得借鉴的模型、热门研究方向、以及研究对象等细节。
在讲座的最后，老师们就教学和科研中遇到的难点对邹教授进行了提问，如怎样平衡样本量和研究数据充实度、怎样在特定教学情景中使用AI英语学习平台等，邹老师给出了许多非常值得借鉴的经验分享和建议。讲座最后，张丹阳副院长向邹老师赠送学校纪念品以示感谢，邹老师与参会人合影留念。至此，系列讲座圆满结束。
