在教育数字化转型与人工智能技术迅猛发展的背景下，外语学科的“教”与“研”正面临重塑学习形态、创新教学模式、拓展科研维度的机遇与挑战。为助力师生把握技术赋能的核心逻辑，探索技术与外语学科教学、科研深度融合的实践路径，学院特别邀请业界知名专家与青年学者，为师生带来“技术赋能外语学科教学与科研”系列讲座。
2025年12月3日上午，西交利物浦大学人文与社会科学学院助理教授李从心博士给我们带来了“AI赋能下的文献搜索与语言教学工作坊”的主题讲座，旨在介绍AI工具在学术文献检索与语言教学这两个关键领域的运用，并将理论见解与实践操作相结合，为语言教学和学术研究提供AI赋能的潜力。讲座由副院长张丹阳副教授主持。
首先，李从心指出文献综述的目的是给读者提供必要的背景信息，包括研究趋势、核心观点的定义以及相关研究存在的空白，并强调AI驱动工具会通过语义分析实现语境关联，以识别核心文献。接着，李从心举例了包括Connected papers, Scispace, Elicit和Research Rabbit在内的多种AI工具用于筛选文献，并通过实际操练加深了与会师生的理解。
此外，李从心通过展示丰富的AI创新成果，如自适应学习平台，智能反馈工具和定制化对话聊天机器人，并详细探讨了这些工具融入课程体系的策略，以及如何应对数字素养差距、规避AI抄袭等常见问题。李从心指出，相较于沿海发达城市，西南地区等经济欠发达区域关于AI工具的普及以及相关基础设施的建设仍处于落后地位，需要引起足够的关注。此外，部分学生在运用AI时存在通篇抄袭的现象，教师应针对此种现象运用AI写作检测工具进行监督，并逐步提高学生的AI素养。
最后，李从心分享了她近期的一项研究成果，该项目主要调查了两百余名中国学生对于项目开发的新款雅思写作聊天机器人的接受度，衡量了可视化功能对机器人使用效果的影响。她指出教学辅助人工智能体（Teaching Assistance AI Agents）在知识整合、资源生成、教学策略推荐等方面具有重要作用。
在讲座的最后，老师们就教学，工作和科研中遇到的难点对李从心进行了提问，如怎样促进院系之间的沟通以更好地合作搭建科研平台、撰写文献综述时应该注意的要点以及如何发掘新的有关AI在语言教学中的研究话题等。李从心在分享中倾囊相授，带来了诸多兼具实用性与启发性的宝贵经验与真知灼见，为在场参会者提供了切实可行的实践指引。活动尾声，李从心与全体参会人员合影留念，为本次精彩讲座画上了圆满的句号。
