根据外国语学院学术研究“种子”培育计划（2024年2月修订版）文件，经学生自主申请、“种子”培育计划导师遴选，现将2024年第三期学术科研“种子”计划师生名单公布如下：
学生姓名 |
导师姓名 |
研究方向 |
柳希文 |
林月 |
英语教学、二语写作、批判性思维 |
韩蕊冰 |
林月 |
英语教学、二语写作、批判性思维 |
王飞 |
赵燕 |
法语国家与地区研究、法国城镇治理研究 |
张赟 |
邓湘君 |
儿童语言习得、二语习得 |
钟雨伶 |
儿童语言习得、二语习得 |
余志杰 |
儿童语言习得、二语习得 |
王盈俐 |
儿童语言习得、二语习得 |
林思宇 |
儿童语言习得、二语习得 |
石宜禾 |
傅竹夏 |
二语教育、教育科技 |
赵依琳 |
郭瀚 |
德语国家语言文化、以德国为主的欧洲区域国别研究 |
陈思颖 |
德语国家语言文化、以德国为主的欧洲区域国别研究 |
傅碧莹 |
黄曼 |
对比语言学，生态语言学，语言态度和语言政策 |
左静怡 |
金娜娜 |
大语言模型的词义消歧研究 |
李钰钏 |
大语言模型的词义消歧研究 |
胡立傲 |
话语分析、大语言模型的词义消歧研究 |
赵婕予 |
话语分析、大语言模型的词义消歧研究 |
谢雨彤 |
学科英语素养研究 |
梅铃杰 |
李茳 |
语言测试、英语教学、语料库 |
黄日成 |
语言测试、英语教学、语料库 |
陈思奇 |
李竟成 |
欧亚区域国别研究 |
郭熙琳 |
欧亚区域国别研究 |
刘可洋 |
欧亚区域国别研究 |
张俊莹 |
欧亚区域国别研究 |
林澜 |
王蕾 |
性别研究、法语国家与地区研究 |
叶容妗 |
性别研究、法语国家与地区研究 |
段涵钰 |
性别研究、法语国家与地区探究 |
陈希怡 |
性别研究、法语国家与地区研究 |
刘雨露 |
性别研究、法语国家与地区研究 |
李一想 |
性别研究、法语国家与地区研究 |
吴明臻 |
翁冰莹 |
法国文学、记忆文学、记忆诗学、非洲研究 |
郑雅心 |
吴瀛 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
黄雨婷 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
毕乐诗 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
苏昕彤 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
罗建熙 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
欧榆淇 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
许乐妍 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
何志彬 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
张栩曼 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
陈映曈 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
刘可洋 |
语言政策与规划；语言景观；语言态度；语言政治学；粤港澳大湾区区域研究 |
戴成信 |
张丹阳 |
外语教育技术（重点关注AI和VR技术）、新媒介素养、教师发展（师范生培养）、国际传播、英国与英联邦国家 |
叶佳慧 |
新媒介素养 |
刘彤彤 |
新媒介素养、国际传播 |
郭家昕 |
外语教育技术（重点关注Al和VR技术） |
林绮淳 |
赵燕 |
法国与法语国家文化 |
刘艺嘉 |
法国与法语地区文化 |
李卓然 |
郑小蓓 |
二语习得和语言学研究 |
陈茵微 |
二语习得和语言学研究 |
黄丽萍 |
二语习得和语言学研究 |
郑俊东 |
二语习得和语言学研究 |
冯心悦 |
二语习得和语言学研究 |
密馨予 |
戴永红 |
区域国别与国际传播（亚太、非洲、欧洲、拉丁美洲） |
陈虹妃 |
傅碧莹 |
赖思彤 |
余蹈 |
张裕文 |
周嘉 |
周慕妍 |
深圳大学外国语学院
2024年12月6日
