前言
深圳大学外国语学院团委于8月26日和8月27日在线上召开暑期实践分享讨论会。该会议由团委骨干石宜禾主持，47位学员分批在会议上分享暑期实践活动及感想。
为促进青年间经验共享，鼓励青年积极参与实践，本次会议采取依次发言的方式，分享自身的暑期实践活动及感想。
根据学员们不同的实践经历，暑期实践主要分为四种类型：自我发展、牢记历史、走进基层、志愿服务。以下为部分学员的暑期实践分享。
自我发展
青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。新时代青年应肩负起时代的责任，强健体魄，磨练意志，勇于挑战，开阔眼界，关注自身发展。
新东方实习
暑假里的两个月我都在新东方担任助教。作为青少跟班助教，在我跟班上课的这一段时间里，我深切感受到根据学生年龄和身心特点设计教学活动的重要性。我所在班级的孩子大多是一到五年级的孩子，我的搭班老师根据这一阶段孩子的特性，设计了多种互动游戏，如猜拳读单词、掷骰子读单词等帮助孩子们记单词，让枯燥的单词学习变得生动有趣，我也从中受益匪浅。这些游戏不仅激发了孩子们的学习兴趣，也提升了他们的口语表达能力和课堂参与度。虽然每期课程只有短短的12天，但这段时间里，我见证了孩子们的每一点成长和进步，这份陪伴和见证对我来说，是无比宝贵且充满意义。—何锦秀
在学习中沉淀
我这两个月期间阅读了大概四本书，看到了萨拉·沃特斯笔下海滨少女怒放和觉醒的历程；欣赏了聂鲁达写的如诗般的散文；聆听了加缪对于死亡、希望、存在主义和虚无主义的看法，见证了他与波伏娃、萨特的分道扬镳。害怕开学把一年学的西语都忘了，所以和同学合作进行了听写，在网站上看了西语相关的视频，自己也简略地复习了学过的知识。除了这些比较乏味的学习，我还去听了几场公开讲座，印象最深的是“欧亚大陆的丝绸之路”，时尚是个轮回这句话实在没错，展厅里的丝绸图案和成套的服装非常精美，花纹各式各样，色彩搭配也极其和谐。—田鑫
牢记历史
子曰：“吾述吾事，若不以此为鉴，犹水过无痕。”历史是我们的根基，我们要牢记历史，开创未来。
深圳大学与深圳经济特区的渊源
暑假我选择在学校的校史馆当志愿者，工作之余，我认真地参观了我们的校史馆，深受感动和启发。校史馆以其丰富的历史资料和生动的展览，展现了深圳大学从创立到发展的辉煌历程。通过在此工作以及参观，我更加深刻地认识到深圳大学与深圳经济特区的发展紧密相连，学校的成长见证了深圳速度和特区精神。校史馆中的每一幅照片、每一件展品都承载着深大人的梦想和奋斗，让我对学校的历史和文化有了更加直观和深刻的理解。校史馆不仅是对过去的回顾，更是对未来的展望，它激发了我对学校未来发展的期待和对个人成长的思考。同时，它让我更加珍惜在深大的学习时光，也更加坚定了我作为深大青年建功新时代的决心。—冼晔
走进基层
毛泽东在《湘江评论》中写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”身为青年，应该心中有火，眼中有光，手上有痕，脚下有泥。而下基层就是再好不过的锻炼。
萤火虫支教
支教的日子似乎十分单调，每天早起、上课、午休、再上课、排队放学、等车回宿舍……但是仔细回想，这两周发生了好多事情，我们和孩子慢慢熟悉到后来一起玩闹、交换礼物、一起登台表演；我们策划举办了音乐会、体育嘉年华、知识竞赛等等活动，有时候会担心最后活动的效果，活动过程也不免有疏忽、会犯错，不过好在整个团队都很好，我们一起慢慢成长，对工作也越来越得心应手。很开心在这个夏天认识了一群可爱的孩子，也认识了团队里可爱的伙伴们，虽然以后很难有机会再聚到一起，但我们会在回忆里相聚无数次。—刘雅婷
家乡民俗的调查与体验
我想这个暑假假期最有意义的事情就是深入研究了我家乡的民俗文化，了解家乡独特的传统和风俗。我通过不同的途径如翻越文献资料，史书，观看相关视频，到实地参访等去真正地了解到我的家乡和家乡的文化。我也观赏了潮剧演出，体验潮州木雕，我既是文化的亲历者，又是文化的参与者，真真切切感受到这种浓厚的文化氛围，同时也深感自豪。“文化是民族的灵魂，是我们赖以生存的根基。”这次体验让也我认识到，了解和尊重传统，不仅能加深我对当地文化的了解，促进我们对当地文化的保护和传承，并将这些宝贵的文化遗产代代相传。—陈莹洁
党群服务中心的志愿之行
这个暑假，我来到了我们社区的党群服务中心做志愿者。在那里，我不仅帮助组织了多项社区活动，还与来自不同背景的人们进行了深入交流。我还参与了青少年服务中心文化活动，如书画展览和手工艺工作坊。这些活动不仅丰富了中小学生的精神生活，也让我看到了社区成员之间的互助与和谐，感受到了集体活动带来的凝聚力。其次，我还报名参加敬老院打扫活动，为老年人提供陪伴和帮助的服务。总之，这次志愿者经历不仅丰富了我的人生经历，更重要的是，它让我明白了服务他人、回馈社会的重要性。我相信，每个人的努力都是宝贵的，都能为构建更加和谐的社会贡献一份力量。—李晓阳
旅游研学
切斯特顿有言：“旅行是最好的学校，而世界是最好的教科书”游学，是一场从已知世界到未知世界的旅行，是一次心灵和知识的双重收获。
日本之旅
在日本东京上野公园里，我偶遇一对西班牙夫妇，确认他们交流使用语言为西语后鼓起勇气上前攀谈，这是我第一次在课堂外，用西语和真正的西语母语者交流。当他们说出“你西班牙语讲的真好”时，我深深体验到成为一名外语学生的荣誉感和喜悦感。我们虽然是不同国籍，不同民族，但是我们仍然可以如此愉快地沟通。而我们学习一门外语，也是为了沟通交流，增进理解，在求同存异中维护世界文化的多样性。— 赖锦钰
贵州榕江参加暑期实践活动
本次暑假我前往了贵州榕江参加暑期实践活动，在那里我和小组成员围绕“村超”这一当地热点展开调研，在调研过程中体验到了很多以前从来没有体验过的事情，如：在街头和当地人闲聊、做采访，为了收集数据在足球场待上一天无论日晒风吹，亲眼见证一首歌的“诞生”、给“大山的孩子”送去温暖，这些经历对我而言弥足珍贵。而让我感触更深的是同行的伙伴，我忘不了我们在车上共同高歌，在深夜里畅谈过去，在浴室大战青蛙，一起为组员准备生日惊喜。在这段旅途中，不仅学到了很多，更重要的是，收获了珍贵的友谊！—肖树炼
“青马先锋团·筑梦营”暑期实践分享讨论会在学员们的积极分享后圆满结束。如今，时间正翻开崭新一页，请青年着笔；历史正提出新课题，请青年作答。筑梦营全体成员应该在这大有可为的时代，努力作为，进而在时代的沙滩上留下青春的足迹，不负青春韶华。
写稿人：莫涵诺
